艺术体验促进儿童发展

“我最喜欢的一段名言来自柏拉图，”孟菲斯大学校园学校的音乐老师苏珊·范·戴克说。他说:“音乐训练是一种比其他任何手段都更有效的工具，因为节奏和和声能在灵魂深处找到它们的路径。”“我们已经意识到这一点几个世纪了，但我们仍然在寻找关于音乐在教育过程中的真正功能的答案。”我们说要让学生做好就业准备，成为好公民，但我们也应该让他们成为全面发展的人，能够欣赏艺术、音乐和深层次的美，而不仅仅是表面的娱乐。”

儿童游戏是一种自然的艺术形式

在大脑发育的早期，当神经连接形成的速度是一个人一生中最快的时候，很多孩子的游戏——涂鸦、叠衣服、唱歌、跳舞——都可以被视为自然的艺术形式。

布鲁克斯艺术博物馆(Brooks Museum of art)的教育和阐释主任凯西·杜莫(Kathy Dumlao)说，“当你想到孩子、玩耍、唱歌、跳舞、艺术创作和绘画时，这些就会浮现在你的脑海中。”“孩子们想做的是很自然的事情，这是玩耍，但它也在发展运动技能，发展语言技能，发展决策能力具有创造力”。

儿童受益于早期接触

甚至在学校教育开始之前，甚至在语言发展刚刚开始以外在方式显现的时候，接触艺术是有益的。

“如果学龄前儿童和他们的父母一起在博物馆里，成年人可以借此机会谈论形状，寻找颜色和纹理，”杜莫说。“这些东西来自父母，他们是孩子的第一任老师。花时间在博物馆里和孩子们一起谈论艺术作品，即使他们还不能反驳，但他们能够吸收这些经验，并从中学习。”

每个人都能从艺术体验中受益

但仅仅因为学校开学，父母就不应该停止提供艺术方面的经验，因为保持这种经验的流动是必要的。大脑的某些区域是通过练习艺术技能而发展起来的，即使你的孩子将来不会从事艺术工作。

”听音乐和别人一起玩和合作可以鼓励倾听和观察，这会让他们变得更有自觉性和自信。”Dumlao说道。创作艺术还能鼓励孩子们冒险，鼓励他们用创造性的方式解决问题。他们学会利用自己的经验和以前做过的事情来帮助他们解决问题，或者用新的方式思考问题。创造艺术有许多非艺术的好处。这有助于培养一种终生的好奇心。”

一种艺术探索的最终结果可能只是一个意大利面和棉花球大象挂在冰箱上，但随着时间的推移，这些经历为孩子准备了一个丰富和成功的生活。

本文最初发表于Memphis Parent。