5个处理幼儿侵略的提示

可怕的双胞胎的神话

幼儿拥有物理独立来迁移，反击能力，以及以自己的方式调查世界的意愿。将这些特征与他们的局限性结合起来 - 像自我调节差和未成熟语言技能 - 你有一个“表现出来”的配方。

然而，如果我们在世界各地的童年中比较，那么有些父母避免了“可怕的二十岁”。

例如，在传统的玛雅村庄中，父母认识到小孩不能在老年人可以控制自己的行为。所以他们不坚持认为幼儿分享，他们训练大孩子推迟他们的弟弟妹妹。因此，幼儿没有理由得到侵略性。

在荷兰，父母培训，同情婴儿报告蹒跚学年期间的外部化行为问题少，就像蔑视和侵略一样。

在美国，研究人员最近确认了幼儿系相关问题和育儿风格之间的联系。具有最糟糕的行为的儿童往往有“钻子警长”父母（谁要求绝对服从），或者“任何事情”父母（让孩子们逃脱侵略行为）。患有最少的外化问题的学龄前儿童有父母强行限制，但对他们的孩子的能力有敏感性和现实的期望。

当然，这并不意味着父母对每个问题负责，或者所有父母都面临同样轻松的工作。谈到侵略时，有些孩子在劣势开始。

早期生命压力 - 母亲在怀孕期间经历的压力 - 可以改变婴儿的情感系统，并增加他成为一个侵略性的孩子的机会。此外，一些婴儿表现出了气质差异（如过度的烦躁，或不寻常的缺乏恐惧），使它们更大的行为问题的风险。

但这些起点不确定未来。事实上，许多风险的儿童似乎对良好育儿的影响尤为敏感。如果您正在应对蹒跚学步的侵略，请考虑这些基于证据的提示。

1.注意环境触发器。

压力事件，睡眠不佳，兄弟姐妹紧张，甚至具有侵略性的儿童电视可能有助于外化问题。

2.鼓励您的幼儿敏感地思考 - 而乐观地 - 讨论其他人。

教你的孩子向（1）是一个好的榜样，和（2）与你的孩子谈论情绪的同情。谈论别人感受到什么，并强调大多数行为的良性意图。与外化问题的孩子们经常相信人们对他们敌对，即使它不是真的，这导致他们抨击。By providing alternative explanations (“she’s not frowning at you, she’s upset about something else,” or “he didn’t mean to hurt you, he was just play-fighting,”) you help your child learn to think optimistically, and maintain friendly relationships.

3.练习积极的育儿。

当我们试图控制威胁和惩罚的孩子时，我们正在向火灾添加燃料的危险，使孩子们甚至更加挑衅。采取相反的方法的父母通过赞美，温暖和友好的教练加强社会可接受的行为 - 往往会看到随着时间的推移减少侵略的模式。如果您有刺激者，请帮助他找到适当的冒险家。如果你有一个非常烦躁的孩子，请帮助她避免触发她愤怒的情况，并教导她的具体策略治愈负面情绪（如深呼吸，遭受体育锻炼，或者将她的不良情绪放入单词中）。阅读更多关于这种方法的更多信息

4.脾气暴躁？尽量留在边线，直到您的小孩冷却。

有时孩子的行为会带来安全风险，在这种情况下，我们必须介入。但否则，它可能最好等到爆发的愤怒成分结束。当研究人员分析真实的脾气暴躁时，他们发现任何父母的任何谈话或关注 - 即使是一个简单的问题 - 延长了孩子的愤怒。

5.获得个性化的建议。

如果频繁（每日发生），延长（持续超过5分钟），则可能更有可能发展长期行为问题，不可预测（蓝色），或以身体暴力为标志。同样，似乎奇怪的孩子们感慨或受到惩罚威胁的威胁可能会遭受行为障碍。如果您的孩子展现出这些症状中的一种，请向您的儿科医生询问您的心理评估，并携带心脏：专业人员可以提供给您孩子需求量量身定制的待遇和建议，提前干预可以产生很大的干预。