语言和社交技巧造成了一个孩子的成功机会

作为负责培训人民资格获得当地工作的人，他先看到了识字，语言和社交技巧如何关键在定义一个人的生活机会方面。此外，作为田纳西州最大学区的董事会成员，他首先知道教育成就可以在孩子生命的轨迹中实现的差异。

因为它，他是对幼儿发展的投资的热情倡导者。“尽可能最早的年龄，我们需要投资我们的孩子课程，”他说。“他们需要认知技能，扫盲，综合和阅读和写作的能力。后来，他们需要能够分析高中的信息，使他们在劳动力中销售。“

由于他在劳动力发展和教育方面的工作，他直接参与了从短期培训人员经营的连续体，以获得工作的技能 - 居住在孟菲斯和非法人的长期教育学生谢尔比县。

早期的发展对后来的成就至关重要。

对于我们的社区的未来和员工的未来而不是给予每个孩子的积极经验和培养他们所需的最佳社会和情感发展所需的员工，这是什么比不至的。语言发展 - 学习谈话 - 与学习读书密切相关，今天的青少年和成年人面临的大多数阅读和识字问题都在其生命中最早避免或解决的问题中源于可能避免或解决的问题。

孩子们不熟练的三年级读取的儿童有四倍可能从高中辍学。阅读技能差的儿童更有可能重复一个成绩，这常常在学校的失败模式中设置舞台。

“这些数据告诉我们，50％的孩子在年级水平上没有阅读，”伍兹先生说。“它可以导致八年级（测试）问题并辍学。我们必须在明天的工作中投资，我们通过在早期投资孩子来这样做。“

今天的优先事项塑造了未来。

当积极早期发展的基础是强势时，我们的社区可以通过孩子的教育和劳动力追踪利益。“对于在年级级别阅读的孩子，我们需要他们有机会参加K和其他计划。

“在胜利中，与寻找工作的人交谈并对他们的背景进行评估是非常令人惊讶的，他们参加的学校，他们缺乏冲突解决技能，以及他们需要进入或重新进入劳动力的技能。如果我们没有故意为尽可能早就提供最佳教育并投资我们的孩子，那么这个周期可以重复。“

在劳动力发展的世界和教育中的另一只脚上，伍兹先生对社会有具体的建议。“我们必须更关注识字，在早期教育中进行投资，努力让孩子准备上学，让他们动机，表现出大学的可能性，以及教师将他们从课堂上从课堂上从教室到现实世界。

“老实说，我们必须看一下整个频谱，但我们不能只是把孩子放在一个装配线上，希望一切都会归结为他们。我们必须看每一个级别，从他们早期开始时，学校必须更加灵活，以便努力解决必要的任何东西。“

有人说，教育工作者触及未来，伍兹先生与谢尔比县学校合作的情况肯定是这种情况。此外，他赢得的独特的有利点给了他一个清楚地了解，在发生语言学习和其他类型的发展时，在生命的第一年的塑造中的塑造清晰。整个社区应该学习这是一个教训。