父母:最重要的老师

...父母是一个孩子最重要的老师,家是最重要的教室。

只有看着幼儿探索自己的世界,没有什么比这么神奇的了

有时似乎似乎我们可以在学习新事物时听到他们的大脑呼呼,他们调查他们的环境,并寻求了解他们周围的世界。

然而,尽管是神奇的,有一件事是肯定的:没有魔法答案让它发生。只有魔法才能做一个可怕的事情 - 作为父母,作为护理人员,作为教育工作者,作为社区。

那么我们看到创造了认知发展为他们的生活中的东西准备它们的孩子来说,我们看到了魔术。这就是为什么它至关重要,但我们为孩子的成长贡献贡献,我们应该从一个精彩的事实开始:没有一个按钮可以推动,确保孩子的健康发展,没有灵敏度,可以为每个孩子解锁一个光明的未来。相反,只有敬业的工作,每天都是爱,养育父母和城市。

我们最近一直在考虑这一目标,因为早期的童年发展似乎是每个人的雷达在当地,州和联邦层面。如有时会发生,修辞外的现实和魔法思维超越了对童年开发的研究,所以当你听到更多,记住,培养孩子充实的东西需要一个多格拉迪工程

例如,Pre-K的重要事项。参加的孟菲斯儿童越多越好。我们社区所需要的是不可争议的,这是一个高性能的K-12教育系统,而是一个k-12前的教育系统。现在,当他们进入教室时,孩子们是五六岁,但到那时,他们的大脑已经长达了成年大小的80%和事件,经验和环境已经为它们产生了至关重要的学习 - 积极和消极。

过去,Pre-K已被视为一种教育奢侈品。幸运的是,如果我们希望关闭成就差距,并且让每个孩子在生活中始终开始,那就被视为必要性。然而,预计我们的学校和我们的教师应该承担责任,这是不现实的,因为我们的孩子发展的责任。

通常,教室的课程淡化在家庭中有毒压力的恶劣现实,缺乏父母的参与,过于严厉的纪律,疏忽和虐待。我们经常这么说父母是孩子的第一位老师,家是他的第一个教室。我们应该添加,父母是一个孩子最重要的老师家是最重要的课堂。

这是简单的数学。一个孩子在课堂上距离教室只有三倍,而那些非上课时间在学校的课程是与学校里面的那么重要。孩子在家里学习的教训可以否定 - 或加强 - 所有她在积极的学校环境中学习。

更重要的是,它是从概念到孩子的第三个生日的几个月,这是衡量最佳的大脑发展,这是在他进入前K之前。就好像有预先追前k和唯一的老师是父母和照顾者,它是在这45个月结束时一个孩子的大脑发展的时候令人惊讶 - 但只有父母和照顾者做得很好。

我们还记得一个有一个孩子的朋友,并说在她被从医院出院时,她在想,“当然,他们不会让我让我带着那个宝贝。”她认为她会在那个新生儿的生活中发挥的重要性而被淹没,并通过理解,她将在大量措施中负责她的新女儿的原因。这是每个父母,如果预先获得的父母需求,那种严肃的疾病是为了获得成功的最佳机会。

我们最小的孩子通过像毯子包裹的人际关系- 在智力,社会,情感,身体,行为,以及道德上。这是这些关系的质量和稳定性,为稍后的发展奠定了基础。当它完成良好时,可以看到自信,能够避免不必要的冲突和控制情绪,并了解右边和错误之间的区别。

简而言之,关系是与孩子的生活结合在一起的线程,这就是为什么当我们说没有替代健康的大脑发展时,我们也很快说,在每个孩子的生活中都没有替代关怀的成年人