我们的孩子可能丢失的重要技能

关于健康大脑发育的重要性，我们已经讨论和撰写了大约十年，在这个问题上，我们常常是我们社区中唯一的声音。然而，这些天，关于大脑的文章随处可见——《国家地理》、《时代》杂志、《今日心理学》和《纽约时报》，仅举几个最近的例子。

突然之间，每个人都在谈论大脑的发展和突破性的研究，这些研究让我们越来越多地了解大脑是如何工作的。我们正在学习的很多东西都是新的和革命性的，但有一个反复出现的主题:大脑在概念到三岁之间最佳发展的重要性。

社会和情感的发展始于出生

关于我们最小的孩子的社交和情感发展的最新研究告诉我们，孩子的感觉和行为与他们知道和思考的东西一样重要。这是因为社会和情感发展是孩子整体健康和幸福的基本组成部分，影响从他如何与他人互动到他如何处理冲突和压力的方方面面。

生命前三年的社交和情感发展是一个不容浪费的机会。它为孩子们培养自信、好奇、友好、富有同情心和能够适当表达情感打下了基础。这个基础的第一块砖是从孩子出生的那一天开始铺就的，在最初的三年里，任何一个孩子能收到的最好的礼物就是与他的父母或主要照顾者之间积极的培养关系。

这些关系成为婴幼儿如何感受自己、如何思考、如何与世界互动以及对他人期望的框架。婴儿试图创造身体和情感上的亲密，以及照顾者对这些尝试的反应，教会了他如何与他人交往的重要经验。

学校准备依赖于社交和情感技能

我们都知道婴幼儿在生命的前三年需要大量的照顾和关注。由敏感的看护者满足需求的婴儿往往会发展出强烈的依恋和信任纽带，并发展成为情感上有安全感的孩子。

关于学前教育价值的讨论通常只关注学业，而忽略了社交和情感方面的好处，尽管它们同样重要。事实上，许多教师认为社交和情感技能比字母和数字知识更重要。

我们最终不需要做出选择，因为孩子们在生命的前三年在这两个领域都发展得很快，而且一个领域会影响另一个领域。

社会和情绪健康也有终身益处

认知技能与社交和情感技能之间的关系在入学准备方面尤为明显。第一天到幼儿园的孩子能够合作，听从指示，寻求帮助，与他人相处，准备好把注意力集中在学习、探索和好奇上。一个孩子如果早年的经历没有让他具备这些技能，他很可能会在学习中遇到困难，并开始形成一种模式，这种模式会随着他长大而持续下去。

父母经常问我们，在养育他们年幼的孩子的过程中什么最重要。我们的回答:一切。

与婴儿接触、交谈、阅读和玩耍不仅仅是打发时间或娱乐他们的方式。他们是社会和情感发展的基石，可以对我们的孩子和我们的社区产生终生的积极影响。